PROGRAMA DE ACTIVIDADES 2015 (SUJETO A CAMBIOS DURANTE EL CURSO)

CRONOGRAMA TENTATIVO.  INTRODUCCION AL DISEÑO DE INDUMENTARIA Y TEXTIL 2015

TRABAJOS PRACTICOS:

*PRACTICA INICIAL DE DIBUJO (líneas rectas y curvas)

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+Teórica: TIPOLOGIAS

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+TP0- CATALOGO DE AVIOS. Trabajo grupal de a 4. Presentación en cartones A4

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*TP1-TRANSFORMACION INTUITIVA DE REMERA. Trabajo individual.  Material liso. Transformando a través de la moldería; sustracción, agregado de partes, modificación de la forma de las partes ya existentes.

Consiste en relevamiento (fotos y geometrales), y breve corrección de la propuesta. Presentación en geometrales con referencias y producción de fotos. (idem los demás tps)

Entrega: Todo en 35x50 con rótulo. Relevamiento: geometrales con referencias escala 1:5 blanco y negro. Fotos de la prenda plana en papel fotográfico 20x30, montadas en làminas.

Rediseño: geometrales con referencias blanco y negro 1:5. Producción de fotos, en papel fotográfico aproximadamente 20x30, montadas en la lámina.

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*TP2 TRANSFORMACION INTUITIVA DE PANTALON. Individual. Sobre material sin estampas. Transformando a través de la moldería y también del aspecto superficial (pueden teñir)

Entrega: Todo en 35x50 con rótulo. Relevamiento: geometrales con referencias escala 1:5 pintados imitando color y textura del real. Fotos de la prenda plana en papel fotográfico 20x30, montadas.

Rediseño: geometrales con referencias blanco y negro 1:5. Producción de fotos, en papel fotográfico aproximadamente 20x30, montadas en la lámina

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+Teórica: NOCIONES DE COMPOSICION

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*PRESENTACION DE INVESTIGACION DISEÑADORES. Grupos de 4. Powerpoint de 5 minutos.

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*TP3 ENVOLVENTES. Equipos de 2.  A partir de conceptos de teórica de nociones de morfología (geométrica- orgánica. Desarrollan en equipo las dos envolventes sobre un corte de liencillo de 2 m, onzaje mediano.

Entrega: Todo en 35x50 con rótulo. Figurines color de frente y espalda con referencias de nudos y otros puntos de sujeción.  Análisis morfológico en láminas aparte sobre figurines blanco y negro.

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+Teórica: OPERACIONES

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*TP4-TRANSFORMACION DE VESTIDO SOBRE UN TEMA DE INSPIRACION. En equipos de 2. Temas de inspiración: cubismo, constructivismo ruso, streamline (diseño industrial aerodinámico de los 30)….)

Relevamiento del vestido  en geometrales y fotos – investigación simultanea sobre el movimiento  artístico –realizan 10  transformaciones a través de las operaciones – realización de la transformación elegida, sobre el vestido real, definiendo colores, texturas, intervenciones sobre la superficie para enriquecerlas siempre en relación al tema de inspiraciòn.

Entrega: Todo en 35x50 con rótulo. Memoria descriptiva con el tema de inspiración, sus conclusiones y cómo lo aplicó al diseño, cómo se ve ese tema en sus transformaciones.

Relevamiento: geometrales con referencias escala 1:5 pintados imitando color y textura del real. Fotos de la prenda plana en papel fotográfico 20x30, montadas.

Rediseño: lámina 50x70 con las 10 transformaciones en geometrales de frente (y otra con las espaldas) blanco y negro 1:5.

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+Teórico: PARTIDO Y FAMILIA DE PRENDAS

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*TP5  -DESARROLLO DE FAMILIA A PARTIR DEL REDISEÑO. Individual. A partir del diseño madre del tp4, desarrollan gráficamente familia de 6 prendas en rubro sportswear. Se construirá un conjunto, con el liencillo del tp 3; teñido en colores a definir.

ENTREGA: TODO EN 35X50.  Breve memoria explicando el diseño madre, y còmo usò sus recursos para aplicarlos en la familia.

figurín de la transformación elegida como diseño madre, color.   Geometral blanco y negro con referencias.  Producción de fotos, en papel fotográfico aproximadamente 20x30, montadas en la lámina

Geometrales 1:5 blanco y negro con referencias y código de prenda, de las 6 prendas de la familia.  Lámina con muestras de telas y avíos. Figurines color, con código de prendas, armando posibles conjuntos con las prendas, una lámina con todos los frentes y una con las espaldas.

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Desfile: los rediseños de vestidos o el conjunto final. SE DEFINIRA EN SU MOMENTO.

DESARROLLO TENTATIVO:

Ma 11.8 – presentación del programa y cátedra; indicación materiales a usar (papel de 35x50, lápices blandos y duros, marcadores finos y gruesos), armado de datos/ fichas y de equipos de trabajo  de 4 personas para investigación y de 2 para tps. – PAUTAS TP 0- CATALOGO AVIOS para el 18.8

-11hs.. teórica TIPOLOGIAS y FORMAS DE PRODUCCION (ALTA COSTURA, PRET-A-PORTER Y USO MASIVo)  -

Vie 14.8 – media clase: práctica de dibujo. Láminas 1 y 2. –

media clase . –teórica NOCIONES DE COMPOSICIÓN

Para la próxima que traigan 2 opciones de remeras simples, lisas, manga corta o larga, y cámara de fotos, elementos para medir y dibujar.

Ma 18.8- media clase: práctica de dibujo. Láminas 3 y 4. Se corrige la 1 y 2.

 -presentación TP0 – CATALOGO AVIOS.

Media clase: observación de la remera, relevamiento en borrador y fotos, toman nota de los elementos que se pondrán como referencia (costuras, avìos, si los hubiere).

Se dan PAUTAS DE LA INVESTIGACION GRUPAL (4 PERSONAS) SOBRE DISEÑADORES, EN POWERPOINT A RELATAR EN 5 MINUTOS, DESCRIBIENDO CARRERA –CRONOLOGÌA, ASPECTOS DE SU EMPRESA, CARACTERÍSTICAS DE SU ESTILO-. Karl lagerfeld – miuccia prada – gareth pugh – Hussein chalayan – jean paul gaultier – givenchy – Alexander mc queen – issey miyake – comme des garcons – yves saint Laurent – cristòbal Balenciaga –

Vie 21.8 – media clase: práctica de dibujo. Corrección làminas.

Media clase: corrección del relevamiento y fotos impresas en borrador. Muestran los retazos de telas propuestos para agregar en la intervención. Despiezan.

Mar 25.8 – ETAPA DE DISEÑO DE LA NUEVA REMERA:  corrección en dibujo y sobre el material (trabajan sobre la mesa, como armando un geometral con las piezas y los agregados).

Pautas del tp 2. Para el viernes próximo traen dos opciones de pantalón para rediseñar.  Se corrige rediseño de remera en el tiempo restante.

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Vie 28.8- relevamiento del pantalón (medición, fotos, observación y nota de detalles/referencias). Pueden iniciar despiece.

Ma 1.9 – ENTREGA TP 1 REDISEÑO INTUITIVO DE REMERA. Se enchincha, se retiran, evaluamos, y vuelven a buscar la devolución a las 11 hs.

11.30hs. terminan Despiece del pantalón. Corrección del relevamiento borrador y fotos impresas provisorias.  Muestran retazos/materiales que usen como agregado. Pueden iniciar corrección de propuesta.

-Vie 4.9- corrección de propuesta rediseño del pantalón.

Para la próxima  traen corte de liencillo medio de algodón, de 2 m. cada dos alumnos.

Ma 8.9- media clase: modelo vivo ensayando envolventes libres  para comprender el concepto.

Media clase: última corrección de pantalón rediseñado hilvanado.

Vie 11.9- PRESENTACION INVESTIGACION DISEÑADORES POWERPOINT.

Ma 15.9- ENTREGA TP 2. REDISEÑO INTUITIVO DE PANTALON. Enchinchada, se retiran, evaluamos y vuelven a buscar la devolución.

Vie 18-9-armado y  corrección envolventes geométrica y orgánica.

Ma 22.9- corrección del análisis morfológico sobre imágenes IMPRESAS de las envolventes. (señalan sobre las fotos, con marcadores gruesos de colores diferentes: los ejes direccionales, eje de simetría, otras simetrías, ritmos, traslaciones, rotaciones, etc., contrastes, relación con el cuerpo.  Califican con los pares de oposición).

Vie 25.9- teórica OPERACIONES- PAUTAS TP 4 TRASNF. DE VESTIDO EN BASE A TEMA DE INSPIRACIÒN . para el MARTES 6  traen dos opciones de vestido por equipo. Se asigna tema de inspiración por equipo. CUBISMO / FUTURISMO / FAUVISMO / EXPRESIONISMO? / CONSTRUCTIVISMO RUSO (ELEGIR 3)

Ma 29.9-ENTREGA TP 3.ENVOLVENTES.  Enchinchada, se retiran, evaluamos y vuelven a buscar la devolución.

Vie 2.10- VI JORNADA DE ACTUALIDAD EN INDUMENTARIA Y SUSTENTABILIDAD

Ma 6.10-. correcciòn material sobre el tema de inspiración asignado. Selección y armado de collage, LO TRAEN TERMINADO EL VIERNES 9.

 Se elige el vestido que van a relevar; lo traen relevado (dibujos, notas de detalles, fotos) para el MARTES 13.

Vie 9.10- enchinchada del collage terminado y sacan conclusiones sobre la esencia del movimiento artìstico, que se resumen al dorso del collage

Ma 13.10- presentación del geometral del vestido original. Sobre su fotocopia trabajan en transformaciones usando las operaciones del apunte y teórica (fragmentación, sustracción, agregado de partes nuevas, etc.) se sugiere usar hasta 5 operaciones por propuesta.

Vie 16.10- corrección de las transformaciones en borrador

Mar 20.10- corrección de las transformaciones en borrador

Vie 23.10-preentrega de las transformaciones en lÁmina borrador 50x70. Enchinchada, Se selecciona en cada equipo la transformación a realizar. (obviamente usando el despiece de la prenda original)

Ma 27.10-correcciòn de propuesta de materialidad/color/textura/intervenciones de la transformación elegida, corrigiendo sobre dibujo, sobre las piezas del vestido y sobre muestras de materiales extra.

Vie 30.10-correcciòn de la realización de la transformación (hilvanada como mínimo).

Ma 3.11- TEORICA DE PARTIDO Y FAMILIA DE PRENDAS.   inicia                TP 5 DESARROLLO DE FAMILIA DE PRENDAS (individual) . Analizan morfológicamente una imagen de la transformación elegida (ahora ‘diseño madre’ o rector’), para reconocer sus recursos e iniciar diseño de la familia de 6 prendas. El rubro es (de modo flexible) sportswear, o sea ropa informal con telas relativamente rústicas/resistentes.

Vie 6.11-correcciòn de propuestas de familia.

Ma 10.11- ENTREGA TP 4. Enchinchada, se retiran, evaluamos y vuelven a buscar la devolución.

Vie 13.11-correcciòn de propuestas de familia

Ma 17.11 correcciòn de propuestas de familia. Selección de conjunto a realizar para desfile.(en liencillo)

Vie 20.11 correcciòn final de propuestas de familia, avíos y detalles del conjunto a realizar.

FECHAS EXTRA: PRESENTACIÒN DEL CONJUNTO TERMINADO PREVIA AL DESFILE, Y ENSAYO

ENTREGA FINAL: DEL TP5. Fecha a definir MIERC 9.12 Ó V.15.12

DESFILE 11  de dic.