CRONOGRAMA TENTATIVO.  INTRODUCCION AL DISEÑO DE INDUMENTARIA Y TEXTIL    2016

Actividades del curso:

*PRACTICA INICIAL DE DIBUJO (líneas rectas y curvas)

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+Teórica: TIPOLOGIAS

+TP0- CATALOGO DE AVIOS. Trabajo grupal de a 4. Presentación en cartones A4

+TP1-RELEVAMIENTO DE CHALECO Y CONSTRUCCION DE PLANCHA DE FIELTRO NUNO individual

+TP2-DISEÑO DE CHALECO Y MATERIALIZACION EN FIELTRO NUNO. individual

+Teórica: NOCIONES DE COMPOSICION

*PRESENTACION DE INVESTIGACION DISEÑADORES. Grupos de 4. Powerpoint de 5 minutos.

*TP3 ENVOLVENTES. Equipos de 2.  A partir de conceptos de teórica de nociones de morfología (geométrica- orgánica. Desarrollan en equipo las dos envolventes sobre un corte de liencillo de 2 m, onzaje mediano.

Entrega: Todo en 35x50 con rótulo. Figurines color de frente y espalda con referencias de nudos y otros puntos de sujeción.  Análisis morfológico en láminas aparte sobre figurines blanco y negro.

+Teórica: OPERACIONEs

+Teórico: PARTIDO Y FAMILIA DE PRENDAS

*TP4 TRANSFORMACIONES POR OPERACIONES

PARTE A- RELEVAMIENTO DE PANTALON Y REMERA

PARTE B-TRANSFORMACIONES Y SELECCIÓN DE DISEÑO MADRE

PARTE C-DESARROLLO DE FAMILIA A PARTIR DEL REDISEÑO. Individual. desarrollan gráficamente familia de 5 prendas en rubro sportswear. Camisa-pantalón-falda-campera-remEra.

DESARROLLO TENTATIVO:

Ma 9.8 – presentación del programa y cátedra; indicación materiales a usar (papel de 35x50, lápices blandos y duros, marcadores finos y gruesos), armado de datos/ fichas y de equipos de trabajo  de 4 personas para investigación y de 2 para tps. – PAUTAS TP 0- CATALOGO AVIOS para el 19.8 EN GRUPO DE 4

-11hs.. teórica TIPOLOGIAS y FORMAS DE PRODUCCION (ALTA COSTURA, PRET-A-PORTER Y USO MASIVo) EXPLICACION DE AVIOS.  -

Vie 12.8 – media clase: práctica de dibujo. Láminas 1 y 2. –

media clase . –teórica FIELTRO. PABLO.

Ma 16.8- media clase: práctica de dibujo. Láminas 3 y 4. Se corrige la 1 y 2.

Para la próxima que traigan UN CHALECO SIMPLE CLASICO, NO TEJIDO, y cámara de fotos, elementos para medir y dibujar. Se lo va a despiezar.

Media clase. Comienzan práctica de fieltro.

Vie 19.8 – media clase: práctica de dibujo. Corrección final de làminas. –

presentación TP0 – CATALOGO AVIOS.

Se aprueba o no el chaleco q trajeron, para empezar a trabajar la próxima.

Se dan PAUTAS DE LA INVESTIGACION GRUPAL (4 PERSONAS) SOBRE DISEÑADORES, EN POWERPOINT A RELATAR EN 5 MINUTOS, DESCRIBIENDO CARRERA –CRONOLOGÌA, ASPECTOS DE SU EMPRESA, CARACTERÍSTICAS DE SU ESTILO-. Karl lagerfeld – miuccia prada – gareth pugh – Hussein chalayan – jean paul gaultier – givenchy – Alexander mc queen – issey miyake – comme des garcons – yves saint Laurent – cristòbal Balenciaga – para el 9.9

Mar 23.8 – MEDIA CLASE: TP1: Relevamiento del chaleco. relevamiento en borrador y fotos, toman nota de los elementos que se pondrán como referencia (costuras, avìos, si los hubiere) (INDIVIDUAL)

Media clase: trabajo en fieltro.

-Vie 26.8- corrección del relevamiento del chaleco y continúa trabajo en fieltro.

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Ma 30.8 – entrega del TP 1: relevamiento del chaleco: 35X50. LÁMINA FOTOS FRENTE Y ESPALDA, LAMINA FOTOS DETALLES, LAMINA GEOMETRAL CON REFERENCIAS.

Para la próxima lo traen despiezado para comenzar propuestas de rediseño.

Corrección del material logrado con el fieltro (nuno). Se entrega la próxima clase, para comenzar a cortar moldes del chaleco.

-Vie 2.9- presentación del fieltro nuno construido para cortar el chaleco. SE EVALUA COMO PARTE DEL TP 2 CHALECO

TEORICA: BASES DE COMPOSICIÓN

Ma 6.9- media clase: sobre el fieltro nuno marcan el diseño del chaleco, que es muy simple, y cortan para mandar a coser.

PAUTAS TP 3 ENVOLVENTES: Para el 13.9 traer 2 mts de liencillo fino para hacer las envolventes. (EN EQUIPO DE 2)

Vie 9.9- PRESENTACION INVESTIGACION DISEÑADORES POWERPOINT.

Ma 13.9- modelo vivo ensayando envolventes libres  para comprender el concepto. Inician envolventes.

Vie 16-9-armado y  corrección envolventes geométrica y orgánica.

Ma 20.9- ENTREGA TP 2: CHALECO. Lámina geometral frente y espalda blanco y negro con referencias, lámina geometrales artísticos (pintados técnica realista) con muestra 6x6 del nuno. Producción fotos con el chaleco y ropa negra lisa debajo (por ejemplo calzas y remera).

corrección del análisis morfológico de las ENVOLVENTES sobre imágenes IMPRESAS de las mismas. (observan y señalan sobre las fotos, con marcadores gruesos de colores diferentes: los ejes direccionales, eje de simetría, otras simetrías, ritmos, traslaciones, rotaciones, etc., contrastes, relación con el cuerpo.  Califican con los pares de oposición). Es un borrador, debe profundizar el análisis y no tanto la prolijidad.

Vie 23.9-: teórica OPERACIONES DE TRANSFORMACION-

PAUTAS TP 4 TRASNF. DE REMERA Y PANTALON EN BASE A OPERACIONES DE TRANSFORMACION. (RELEVAMIENTO DE A DOS Y EL RESTO DEL TP INDIVIDUAL) Para el 30 traen remera manga corta básica, lisa, y pantalón jean clásico para relevar..

Ma 27.9-ENTREGA TP 3.ENVOLVENTES. LAMINA DE FIGURINES FRENTE Y ESPALDA DEL ORGANICO, Y LAMINA DE FIGURINES FRENTE Y ESPALDA DEL GEOMTRICO. AMBAS CON REFERENCIAS DEL MATERIAL Y AVIOS (ALFILERES DE GANCHO) Y M UESTRA TELA, LAMINAS DE ANALISIS MORFOLOGICO DE AMBAS.  Enchinchada, se retiran, evaluamos y vuelven a buscar la devolución.

Vie 30.9- inician relevamiento de remera y pantalón, luego de que los docentes aprueben la prenda elegida. El relevamiento será fotográfico de fte, espalda y detalles, y dibujado en geometral blanco y negro con referencias.

Ma 4.10-. correcciòn del relevamiento. Si están bien, pasan en limpio.

Vie 7.10  vii jornada de act en ind y sust.

Ma 11.10- ENTREGA DEL RELEVAMIENTO (PARTE A DEL TP 4) LAMINAS GEOMETRALES BLANCO Y NEGRO CON REFERENCIAS, LAMINAS CON RELEVAMIENTO FOTOGRAFICO.

SE QUEDAN CON UNA COPIA DE CADA UNO Y COMIENZAN LAS PROPUESTAS DE TRANSFORMACIÓN X OPERACIONES. Traer calcos

Vie 14.10- PARTE B DEL TP4: TRANSFORMACIONES. (INDIVIDUAL)

Clase dedicada a proponer transformaciones con una operación: a-alteración de las proporciones, b-agregado de partes nuevas ,  c-fragmentación.  Una transformación de remera y una de pantalón con a b y c, sólo frentes.  Van corrigiendo todo durante la clase.

Mar 18.10- clase dedicada a proponer transformaciones con tres operaciones a la vez: a-sustracción + fragmentación + agregado de partes nuevas,    b-alteración de las proporciones de las partes + alteración o agregado de avíos + agregado de elementos de superficie. 

Trabajan sobre la remera y sobre el pantalón, sólo frentes. Van corrigiendo todo durante la clase.

Vie 21.10- clase dedicada a proponer 5 transformaciones con 3 ó más operaciones a elección, tanto del pantalón como de la remera. Sólo frentes. Van corrigiendo durante la clase y seguirán la próxima

Ma 25.10- sigue la misma actividad de la clase pasada.

Vie 28.10-enchinchada de las transformaciones libres en geometral, para seleccionar el pantalón y remera transformados que se continuarán definiendo y se construirán para el desfile. Para la próxima traen propuesta de espaldas del pantalón y remera elegidas.

 Investigan el FUNK como estilo musical y tribu urbana, traen collage con imágenes en color para usar como pauta para la elección de materiales y colores y look del desfile--------------

Ma 1.11- TEORICA DE PARTIDO Y FAMILIA DE PRENDAS.  

Corrección de frente y espalda de las prendas elegidas. Proponen materiales, avíos y colores.

PAUTAS DE PARTE C DEL TP 4 DESARROLLO DE FAMILIA DE PRENDAS (individual) . Analizan morfológicamente una imagen de la transformación elegida (ahora ‘diseño madre’ o rector’), para reconocer sus recursos e iniciar diseño de la familia de 5 prendas. El rubro es (de modo flexible) sportswear, o sea ropa informal con telas relativamente rústicas/resistentes.

Vie 4.11-correcciòn de propuestas de familia. A LA VEZ QUE SIGUEN DEFINIENDO TELAS Y MOLDERÍA DEL PANTALÓN Y REMERA MADRES EN BASE AL COLLAGE FUNKY Y SUS CONCLUSIONES

Ma 8.11-  corrección. Dar modelo de ficha de producto (código, descripción, especificaciones, muestras de telas y avíos, etc.)

Vie 11.11-correcciòn de propuestas de familia

Ma 15.11 correcciòn de propuestas de familia. Selección de conjunto a realizar para desfile.(en liencillo)

Vie 18.11 correcciòn final de propuestas de familia, avíos y detalles del conjunto a realizar. PAUTAS DE ENTREGA FINAL DE TODO EL TP 4 DISEÑO MADRE Y FAMILIA DE PRENDAS. (LAMINAS DE FIGURIN DE CONJUNTO FRENTE Y ESPALDA, LAMINAS GEOMETRALES 1:5 EN FICHA DE AMBAS PRENDAS, LAMINAS DE PRODUCCION FOTOGRÁFICA (papel fotográfico, fotos de 20x3), LAMINAS CON GEOMETRALES 1:5 EN FICHA DE LAS 5 PRENDAS DE LA FAMILIA, LAMINAS CON FIGURINES DE CONJUNTOS ARMADOS CON LA FAMILIA, MEMORIA DESCRIPTIVA DE TODO EL PROCESO.) TODO EN 35X50 CON ROTULO INDICADO, Y NUMERO DE LAMINA.

FECHAS EXTRA: PRESENTACIÒN DEL CONJUNTO TERMINADO PREVIA AL DESFILE, Y ENSAYO

ENTREGA FINAL Fecha a definir    DESFILE 16  de dic.